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冬日的寒风裹着雨水而来,走在路上的行人纷纷加快脚步,直到走进办公场所,才敢卸下厚厚的围巾。随着气温持续走低,中小学校教室加装空调又成了热门话题。近年来,经过持续的投入和建设,中小学的校(园)舍和设施设备条件得到了显著提升,但随着经济社会发展总体水平的不断提高和社会群众家庭条件的日益改善,学生和家长对中小学教室等场所安装空调的呼声强烈……

     
                    
  教室加装空调 便于提供更好地学习环境教室加装空调 便于提供更好地学习环境   

随着全社会生活水平的提高,空调已非奢侈品,网上有一项“教室里要不要装空调”的调查。结果显示,有85%的网友表示“开空调有利于提高学习效率,该装”;不过也有9%的网友表示“不装,开空调有不少弊端”;但也有5%表示“随大流,装不装无所谓”。大部分投票的市民认为,如今政府机关、事业单位、公共场所、公交车、学校办公室都装空调,为何人群密集的教室却没装空调?太热或太冷的环境势必对学生身体和学习效率造成影响,在经济条件允许的前提下,应该让孩子们在更舒适的环境中学习、成长。

 
教室加装空调 需要考虑比较全面
教室加装空调 需要考虑比较全面教室加装空调 需要考虑比较全面  

客观来看,“空调进教室”最大的坎既不是国家标准,也不是教育观念,而是资金问题,这恐怕也是教育部没有将空调纳入教室标配的主要原因,国家标准必须考虑到各地区经济发展不平衡的现实。各地公办中小学要不要安装则要根据各地区财政和实际情况来决定,决定权在各区政府和教育部门。不过,资金这个最大的坎,对于相对发达的地区来说,其实本不该成为一道坎——有道是“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,对教育事业,无论怎么重视都不为过,无论怎么投入都不算多。“空调进教室”,考验的不是财政实力,而是对教育的重视程度,对教育投入有没有魄力,对“美好教育”有没有落实在行动上。

  
  
多种方式促进空调进学校推进
多种方式促进空调进学校推进多种方式促进空调进学校推进  

共享空调是有一定的市场需求和发展潜力的。随着各高校基础设施的普及,为共享空调的引入提供了良好机遇。有机遇也有挑战,在进入市场的初期也难免会遇到一些问题,尤其是面对学生群体这一特殊受众。他们的经济条件有限,愿意支付的代价不高,企业在进入市场之前也应该在定价上有所考虑。

民用空调是政府采购的大单,随着各地政府对教育的高度重视和关注,学校空调大项目层出不穷。上半年教育系统完成600多个空调项目,千万元项目达十余个。

第三季度教育系统民用空调采购占比七成。其中大项目来自中国人民大学、国防科技大学、中国地质大学(武汉)新校区、湖南文理学院、广州市增城区新城区实验学校及湄洲湾职业技术学院等,民用空调主要安装在教室和学生宿舍。

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