师徒携手,共同成长

2016-12-23 00:39| 发布者: admin

放大 缩小

“奚老师,感谢你再次收我为徒,希望新的一年中,你能更严格地要求我!”辅仁高中又一期青蓝工程结对工程中,体育组杨国威老师在青蓝工程结对协议上慎重地签下了自己的大名,再次拜奚海老师为教学上的师父。这是杨国威老师第四年拜奚海老师为师了,可谓是一对老师傅和老徒弟了。
    “奚海老师是一个很有个性的老师,话很少,有点严肃。”说起第一年拜师结对时,杨老师对学校的这个安排还有点意见,“说实话,当时很沮丧,心想,我师父怎么会是他呢,交流都有问题,还拜师呢。熟悉以后发现,奚老师其实是一位比较随和的老师,只是不太喜欢主动和人交流,向他讨教业务问题,他也有滔滔不绝的时候。”
    三年的结对过程中,杨国威老师从自己的师父那里学到了很多,如何编写教学案例、单元教学计划,如何抓好课堂教学常规,如何组织课外活动、组织比赛等等,让杨国威老师在最短的时间内进入状态,胜任教学工作。在奚老师的悉心指导下,三年里,杨老师先后参加省、市的说课比赛和基本功比赛,并取得理想的成绩。在拜奚老师为师的日子了,奚老师的钻研精神也感动着杨老师,“之前看过一个奚老师几年前做的一个关于篮球和田径的Flash,展示出的课程内容层次分明,课程结构一目了然。也让我认识到一节体育课不仅仅可以用教案或ppt课件的形式呈现出来,还可以用更生动的Flash动画表达,当然这需要花费大量的时间学习Flash的制作。”从师父身上学到的不仅是如何进行教学,更是如何对待教学的态度。第四年与奚海老师结对时,杨国威只感叹学校为他安排了一位好师父。
    在辅仁高中,像杨国威老师和奚海老师这样徒弟用心学,师父用心教的例子举不胜举。每位徒弟都尽可能地从师父身上汲取“养分”,为自己的成长储备能量。“我能教给徒弟什么?教教学经验、教学智慧和教学‘味道’”政治老师张学军作为师父代表发言时就和大家交流了教什么的问题。张老师也说,作为师父在与年轻人的相处过程中,同样有很多东西可以向徒弟学,学他们扎实的理论功底,学他们掌握的多媒体技术、学他们的那股闯劲……张老师诚恳地表达了师徒相长的道理。
    青蓝工程是学校加强青年教师队伍建设的有力举措。今年,学校又有46对老师结成教学上的师徒,有9对老师结成班主任师徒,还有6位老师成为了见习班主任。学校依托青蓝工程,通过师徒结对形式,实施对青年教师的“立志、立德、立业”的“三立”岗位培养,以此提高青年教师师德和业务水平,培养一支思想素质高、业务能力强的青年教师队伍。
    “心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命的种子,就能在辅仁高中这块沃土上长成参天大树。”于志华校长勉励青年教师和老教师,师徒携手,共同成长。