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关注孩子的全面健康成长

2016-6-11 09:05| 发布者: admin

放大 缩小

    在激烈的考试竞争中,很多家长陷入一种极度焦虑的状态。尽管还没有一抓即灵的方法帮助家长们改变,但在同样的教育环境中家长仍然有许多选择。20125月,有专家(北京理工大学文科学部委员、教授、博士生导师杨东平)提出,家庭教育在城市是过度、在农村是缺失。

父母是孩子的第一教师。也是终身教师。孩子将来能否成才,直接决定了家庭教育大虾的基础。许多称为“爱孩子”的家长之所为,严重违反了基本的教育准则。具体表现包括:

在考试分数面前可以牺牲部分健康,甚至品德成长。据中国青少年研究中心的最新调查,中小学生的日均睡眠时间在全球范围内垫底。要知道儿童的生长激素主要在深夜的睡眠时间分泌。

    各位家长是否想过,一旦孩子没有考取大学,将如何?如果孩子能有一副好眼睛好身板、积极的生活心态、一定的人际交往能力、认真虚心的学习态度,将来找一份适当的工作养活自己肯定也不是什么太难的事。可是如果孩子们“手不能提蓝、肩不能挑担”,做事情拈轻怕重、眼高手低,将来必是啃老一族啊。

    即使孩子考上一所大学,在当今每年几百万大学生新生、本科教育大众化的情况下,考个本科又能意味着将来有多少竞争力呢?如果孩子能有一副健康的体魄、主动钻研的学习能力、百折不挠的意志、勇于担当责任的精神,你还用担心孩子的未来会一片渺茫吗?

我们学校一向重视学生身体素质的提高,可是总有一些学生不重视体育,体育课上散散步、课间跑步总是请假,体育测试不及格。他们总以为,学习成绩好可以掩盖一切不足,可是如果将来如果高考没考好,身体素质又不行,又当如何呢?这需要学校老师和家长共同引起重视。如果孩子高考成绩不好,品德和心理又没有获得与相应年龄的成长,孩子的反应会激烈得多、偏执得多。

做人教育欠缺,削弱了诚实、正直、尊重的人格养成。中国传统的君子之教,培养人知书达礼、温文尔雅的教育空间被挤压。

    学校教育中比较注重对学生人格的尊重,幼儿园老师蹲下身子跟孩子交流,小学老师轻声轻语与学生交流,中学老师更实用自己的学识和人格影响着学生。办公室谈话时会先让学生坐下,批改作业时勾打得大、叉打得小,讲评试卷前不会将学生的成绩一一报来,更不会因为成绩把家长呼唤到学校来。可是有一部分家长却不能很好地身体力行,传授给孩子做人的文明素养。比如,有的家长遇到孩子在学校受到其他孩子的欺负,会告诉孩子“你长着手干什么吃的,也去打他呀”。甚至有的家长会带着孩子找到学校来,要教训肇事者。歧视大可不必,未成年人之间的磕磕碰碰、大小摩擦是他们在成长过程中必不可少的,孩子们都的事情还是应该让他们自己学着去解决。学校里不是还有那么多成年人---老师嘛。可以让孩子寻求老师的帮助。作为家长,我们应该对孩子做的工作是,凡事要多从自己身上找原因,比如是不是因为自己先有了不尊重别人的言行,而在矛盾出现的初期又缺乏冷静和忍耐,矛盾激化时没能及时获得来自同伴或成年人老师的帮助。而这些都是需要孩子们需要培养的能力,便于他们成年后能够从容面对复杂社会。不要怕孩子吃亏,从来不吃亏的孩子一定是骄纵的,这样的孩子将来一旦吃亏必然会吃大亏。

    学校的老师接受过正规的教育教学技能培训,公办学校的主管部门对学校有着严格的考核和要求。所以各位家长可以百分之百对学校的教育放心。我个人一贯主张,家庭教育需要与学校教育尽可能一致,这对于孩子的健康成长是必须的。当孩子后到家里抱怨学校某些事件时,请各位家长无论如何都要让孩子感受到“家长坚定地与学校站在一起”。如学校意志不赞成学生正餐用方便面替代,可是有不少家长整箱整箱地往宿舍里送,因为孩子一句“食堂排队挤,不方便”(其实是嫌食堂的饭菜单调、乏味)。家长要告诉他,即使你以后自己成了家,也不可能每天翻着花样吃三顿饭。所以要学会自己调整心态,能吃饱、吃到营养就好了(其实,很多大学里的伙食未必比我们辅仁的食堂好呢。多吃方便面真的不好)。比如学校禁止学生在校内使用手机,学校有公用电话、门卫和教师办公室的电话都可以通过家校通很容易地联系到家长,班主任老师的电话也可以为孩子们无偿提供。孩子带手机到学校来唯一的作用就是做些老师和家长不许做或不希望做的事情(上网、玩游戏、网聊等)。这不仅对他们顺利地完成学业不利,更无法促使他们通过真实的日常生活学习如何与他人相处。所以家长应该借机要求孩子不带手机到校园中来,即使在家里也要对孩子的手机使用加以限制。违规在校内使用手机,一旦被老师发现进行批评的时候,家长一定要站在老师的一边。

③对孩子总是有求必应、一味迁就,家长跟孩子的关系正好倒过来。孩子想吃什么就去拿,想要什么就去买、孩子要多少零花钱都给。周末想睡到几点就能睡到几点。跟在孩子的身后处理该由他自己处理的事情。整理学习用品、洗衣服、拖拉箱子等。许多孩子没有获得相应的生活自理能力。孩子生活自理能力弱,离开父母就寸步难行,没有自己做基本判断和基本选择的能力。中学里的寄宿生活从某种程度上逼迫孩子不得不“自己的事情自己做”。现在不太看见有学生在周末把整包的脏衣服、脏袜子带回家让家长帮着洗了,而且每周初、周末可以看到越来越多的学生不要家长进校门接送,而是根据自己的能力独立地进行学习和生活用品的搬运。可是也有一些家长,总是不放心,非要帮着把东西送到宿舍里。这不仅是个理念的问题,更关乎孩子生活自理能力提高的速度。

来自部分班主任的反馈,有些家长自从孩子进入高中以来,越来越不敢管孩子了,因为一管他,他就会不耐烦。希望老师能够多关照一下自己的孩子。其实,青春期叛逆心理每个孩子都有。孩子对家长教育的这种反感和对抗不能简单地用“逆反心理”来解释,需要进行深层次的分析。这其中隐含了孩子在学习中遇到的挫折,反映了孩子对自己未来前途的迷茫,对家长享受生活(用不着学习)的羡慕与自己起早摸黑学习的辛苦巨大反差的感受(不少父母严于教子、宽于律己,一方面指望孩子考高分、上名校,另一方面却以自己年龄大了(其实并不算大)、记性差了、用不着了等理由放松对自己的要求。如此会给孩子带来怎样的印象呢?只要能熬到父母这个年纪,学习这种苦差事就可以不要做了)。当然一定还有家长从小教育过程中“只要成绩好,就有求必应”模式的后遗症。他心里觉得,家长希望自己学习好,主要是为了让家长们脸上有光彩(家长太自私)。其实这恰恰是心理自私狭隘的表现,可是他们自己却浑然不知,因为从小以来他们心里就很少为他人着想过。

④家里收拾得干干净净,餐具用品十分讲究卫生,可是孩子的脑子里究竟有了多少垃圾却不管不问或者不知晓。网络时代,不时会有一些新的流行词语,像什么“给力”、“正能量”、“你懂的”、“小清新”、“萌”等等,其中很多都属于中性的、甚至于积极向上的,很生活化。可是也有一些“屌丝”,“傻逼”,“苦逼”,“草泥马”(操你妈)、“你妹”。著名文化人窦文涛先生说:“那天一个很漂亮的女孩子随口就说,我们这些苦逼屌丝,我说你四个字里,男女生殖器都在里头。但是小姑娘她完全意识不到。”

明明是骂人的粗话、脏话,可是经网络反复传播,很多好奇、追求新鲜的未成年人不知不觉就会了,说的人多了,大家彼此也没有什么异常的感觉了,这种麻木恰恰是社会文明程度倒退的体现。于是在校园里,男女学生的日常交谈中不时会有这些词语冒出来。当有老师们向这些同学当场指出的时候,有些孩子知道错了,当场认错改正;可是也有一些孩子觉得老师多此一举,因为日常生活中很多成年人也都这么说的。说句心里话,中学、大学校园里越来越多的这种脏话现象,使得我们老师的心情很沉重。其实社会上也有不少人在呼吁关注这件事情。比如著名导演冯小刚就在网上与网民们激辩“屌丝”的含义。作为有一定文明修养和追求的家长们,请大家关注孩子的日常文明用语,文明的语言对于孩子将来称为一个受社会欢迎的人十分重要,我们可以将看到在文明程度较高的发达国家中,即使是中国人也都是言语文明、彬彬有礼的。

    这只是孩子接受不良社会影响的一个方面,中国现在的孩子比历史上任何一个时代接受 的信息都多,很多时候防不胜防。家长们一定要多关注、多交流,对孩子接受到的各种影响做到心中有数。如孩子喜欢上什么网站,喜欢玩什么类型的游戏,平时都有哪些伙伴,对异性同学的看法等。保持与老师联系,及时发现和纠正孩子在认识和语言行为上的偏差,争取成为一个正直文明的人,一个知恩图报的人,一个有较强辨别是非能力的人。