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找差距、拓思路、探索优化学生体验学习的途径——生物组教师赴苏州一中考察“学具开发 ...

2017-5-16 09:27| 发布者: admin

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        近日,www.man38.com徐彤特级教师工作室和无锡市第一女子中学王荐特级教师工作室分别率工作室共16位成员赴苏州一中实地学习考察省级重大课题——“生物学学具开发与研制”的研究情况。
 
        老师们首先观摩了由江苏省特级教师郭士安老师应用自主开发获国家专利的学具开设的公开课“减数分裂模型及配子的多样性”。郭老师组织学生四人小组利用学具开展了四个“模拟活动”,分别是“熟悉染色体模型,辨析基本概念”,“模拟演示精原细胞减数第一次分裂不同时期细胞分裂图像”,“模拟次级精母细胞减数第二次分裂各时期示意图”,“模拟演示四分体时期的交叉互换现象”。

 

        下午老师们集体聆听了特级教师罗明老师做“高中生物学学具开发及应用的昨天、今天和明天”专题讲座。罗老师结合自己的实践从核心概念教学、提高学生生物学素养两个方面介绍了学具学习的重要性。他们的研究课题中不仅有实践,更有关于模型的概念、学具与教具的关系、镜像神经系统、学习金字塔等理论的思考。


        苏州一中“生物学学具开发与研制”课题组自制的比较成熟的学具有:氨基酸分子结构及多肽结构模型、DNA分子模型、样方法及标志重捕法模型、细胞膜二维流动镶嵌模型、染色体模型,这些学具的制作和应用给了辅仁高中生物组的老师们很多的启发。老师们在平时的教学中也在尝试制作各种模型,如遗传信息的翻译模型、染色体模型、生物膜的流动镶嵌模型等,同时带领选修“生物科技博览与实践”校本课程的同学亲手制作模型。通过这次苏州一中的考察,辅仁高中生物组的老师更加深刻地体会到培养学生创新实践能力的重要性,老师们会一如既往地积极引导学生学习方式的转变,让学生“慧玩,慧学”。